أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية عبر صفحتها الرسمية على موقع الفيس بوك أن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم قد قام باستعراض خطة الوزارة للاستعداد لامتحانات الثانوية العام للعام الدراسي 2023 وذلك أمام لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب.
قد شهد اجتماع لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب مناقشة عدد من القضايا الخاصة بالعملية التعليمية واستعراض الرؤية الخاصة بالوزارة فيما يخص ذلك، وكان من بين هذه القضايا رؤية وزير التربية والتعليم في عودة وانتظام العملية التعليمية ومجموعات الدعم وضوابطها وآلياتها، وقد أشاد أعضاء اللجنة بمجموعات الدعم التي يتم تعميمها في المديريات التعليمية المختلفة.
كما أكد الدكتور رضا حجازي أن الوزارة تبذل جهدًا كبيرًا على مستوى المديريات التعليمية؛ من أجل تفعيل مجموعات الدعم وتوسيع نطاقها على مستوى مدارس المحافظات، وقد جاء استعراض وزير التربية والتعليم بخطة امتحانات الثانوية العامة أمام لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس النواب بحضور كل من:
- الدكتور سامى هاشم رئيس اللجنة.
- الدكتورة منى عبد العاطي وكيل اللجنة.
- الدكتورة ماجدة بكرى وكيل اللجنة.
- عدد من النواب أعضاء اللجنة.
- مساعد الوزير للتقييم ونظم الامتحانات الدكتور رمضان محمد رمضان.
- خالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لمكافحة التسرب من التعليم وتعليم الكبار ونائب رئيس عام امتحانات الثانوية العامة.
- مستشار الوزير للاتصال السياسي والشؤون البرلمانية وليد ماهر.
أكد الدكتور رضا حجازي على حرص الوزارة على إجراء الامتحانات بأعلى درجات العدالة والشفافية وتكافؤ الفرص بين الطلاب، وأضاف أن ورقة الإجابة للأسئلة المقالية وورقة البابل شيت سيتم وضع باركود عليها مع البيانات الخاصة بالطالب وأسفل الورقة لإثبات ورقة إجابة الطالب.
كما أشار الوزير إلى أن قد حصر المشكلات التي واجهتها الوزارة خلال امتحانات الأعوام الماضية، وأوضح إلى أنه قد تم تدريبة ما يقارب 5000 معلم على كيفية صياغة الأسئلة التي تقيس المستويات العليا، واستعرض أيضًا عدد من الموجهين والمعلمين على استخدام برنامج “أساليب وفنيات صياغة الأسئلة وفق نظام التقييم لطلاب المرحلة الثانوية”.
كذلك فقد استعرض الوزير إجراءات الاستعدادات لامتحانات الثانوية العامة التي تتم وفقًا لعدة محاور حيث تتضمن الورقة الامتحانية التي تم تعديل المواصفات الفنية الخاصة بها لتنقسم إلى اختيار من متعدد mcQ بنسبة 85% وجزء مقالي بنسبة لا تتخطى 15% وفقًا لطبيعة كل مادة.
أوضح الوزير أنه سيتم الالتزام بمواصفات الامتحانات التي سيتم 30% من الأسئلة سيكون خاص بالمستويات العقلية البسيطة ونسبة مماثلة لها للمستويات العليا، أما المستويات المتوسطة فلها نسبة 40% من إجمالي الامتحان، وأكد على ضرورة صياغة الأسئلة بشكل صحيح وفقًا للقواعد الخاص بصياغة الأسئلة الصحيحة.
أكد “حجازي” على تدريب 5000 معلم من معلمي المرحلة الثانية على المستوى المركزي، وتدريب 40،939 معلم على مستوى المحافظات على كيفية إعداد أسئلة امتحانات النظام الجديد، وقد تم ضم كوادر جديدة لبناء بنوك الأسئلة، وطرح نموذج استرشادي لامتحانات الصف الثالث الثانوي العام من خلال الموقع الخاص بوزارة التربية والتعليم لتدريب الطلاب على شكل الامتحانات، وتم مراجعة المديريات لكتيبات المفاهيم؛ من أجل التأكد من توفير الإعداد للطلاب.
كشف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن إجراءات تأمين ورق إجابات الطلاب وخاصة ما يتعلق بالجزء الخاص ببيانات الطلاب؛ فأكد على أنه سيتم وضع أكثر من باركود على ورقة البابل شيت وورقة الإجابة عن الأسئلة المقالية سواء أسفل أو أعلى الورقة؛ من أجل إثبات ورقة الطالب، وأضاف أن في حالة تقدم الطالب بطلب تظلم؛ فإنه سيحصل على كراسة الأسئلة الخاصة به وصورة من ورق البابل شيت الخاص به.
أشار الوزير إلى إصدار قرارًا بوقف اي تحويلات وعدم السماح بها إلا عن طريق لجنة بالوزارة حيث إن الوزارة تحارب بذلك الغش في الامتحانات حيث إنها لا تسمح بعقد أي لجان لامتحانات الثانوية العامة في أي لجان قد حدث بها غش جماعي أو شغب فيما سبق.
كما أوضحت الوزارة إلى أنها قد وضعت عدد من الإجراءات المشددة مما يضمن عدم دخول الطلاب لأي وسائل مساعدة للغش إلى اللجان، بالإضافة إلى تغطية لجان الامتحانات بكاميرات مراقبة على مستوى محافظات الجمهورية؛ لرصد أي حالات غش، مؤكدًا “حجازي” على أن هذا الأمر من أهم الإجراءات التي تضمن انضباط سير الامتحانات.
كذلك فقد أشار الوزير إلى أن تصحيح الامتحانات سيكون بشكل إلكتروني، أما فيما يخص الأسئلة المقالية فيتم تصحيحها على التابلت بناءًا على مقاييس تقدير الأداء Rubric لكل سؤال، وأوضح الوزير إلى أن كل سؤال سيقوم مصححان بتصحيحه؛ لضمان دقة التقدير الذي قد حصل عليه، وفي حالة وجود أي اختلاف أكثر من نصف درجة بين تقدير المصححين؛ فإنه سيتم الاستعانة بمصحح ثالث.
أضاف “حجازي” إلى أنه سيتم مراجعة النماذج الخاصة بالإجابة قبل البدء في التصحيح الإلكترونية، بالإضافة إلى إجراء محاكاة للتصحيح الإلكتروني أكثر من مرة قبل البدء في الامتحانات للتأكد من سير نظام التصحيح على مستوى عالي من الدقة والجودة.
